Educación a distancia
¿educación de calidad o perdida de tiempo?

Hola mi nombre es Diego Mendoza, estudiante de la UVEG en la licenciatura de Pedagogía y en este blog voy a hablar un poco sobre la educación a distancia y los entornos virtuales de aprendizajes.

Desde hace muchos años una nueva modalidad de estudio ha llamado la atención del mundo por ser diferente a la educación presencial, esta es la llamada educación a distancia también llamada e-Learnig (aprendizaje electrónico), que en términos simples es una forma de enseñanza que se brinda de forma remota  sin necesidad de asistir a un lugar específico como una escuela, esto gracias a los avances tecnológicos como lo son las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).

La forma en la que se desarrolla es mediante sitios web que cuentan con todo lo necesario para llevar a cabo el proceso de enseñanza, usando medios como las video llamadas, los correos electrónicos, plataformas educativas y más herramientas digitales.

Entendiendo lo que es la educación a distancia es importante responder a una pregunta que muchas personas que no están familiarizadas con esto se preguntan

¿La educación a distancia es educación de calidad?

Mucha gente a día de hoy se pregunta si en realidad sirve de algo estudiar a distancia o si solo es una pérdida de tiempo que no llevara a nada bueno y que no existe tal cosa como la calidad, esto es porque la mayoría de la gente habla desde la ignorancia ya que no conocen realmente todo lo que ofrece este tipo de educación.

Para responder esto es necesario describir primero que es la calidad en la educación:

La calidad dentro de la educación hace alusión a las características positivas y beneficiosas de la enseñanza y el aprendizaje a las cuales accede un estudiante.

Entre ellas encontramos las siguientes:

-Contenidos: La institución debe contar con contenidos de calidad que sirvan para que los estudiantes tengan un aprendizaje completo

-Instalaciones: Lugares adecuados donde se darán las clases y cuenten con lo necesario para los estudiantes

-Personal: Debe estar capacitado para brindar el proceso de enseñanza y aprendizaje además de estar en constante

-Participación: Se debe impulsar la participación de los estudiantes para que ellos mismo generen conocimientos nuevos y no solo absorban lo que el docente enseña.

Ahora después de enlistar algunos puntos clave que debe tener la educación para que pueda ser considerada como una educación de calidad, debemos preguntarnos

¿Estos criterios están presentes en la educación a distancia?

La respuesta es un rotundo sí.

Si analizamos cada uno de los puntos mencionados nos daremos cuenta que estos están presentes en la educación a distancia: tenemos contenidos de calidad, docentes capacitados y se fomenta la participación.

Pero ¿Qué sucede con el tema de las instalaciones si en la educación a distancia se hace desde una computadora o Smartphone?

Esto funciona de una manera un poco diferente, es verdad que en la educación a distancia no se asiste a un lugar físico preparado para los estudiantes sillas, mesas y pizarrones, pero debemos tener en cuenta que todo el sistema de enseñanza se aloja en una infraestructura digital profesional a la que se puede acceder 24/7 de forma muy fácil, y esto supone un enorme esfuerzo por parte de muchas personas profesionales, así que si podemos decir que de forma digital se tienen instalaciones preparadas y adecuadas para brindar una buena educación.

Teniendo todas estas características al igual que una enseñanza presencial es seguro decir que la educación a distancia no es una pérdida de tiempo.

Criterios a considerar para tener una educación de calidad en un Entorno Virtual

Después de conocer que la educación a distancia si puede ser una educación de calidad, debemos conocer cuáles son los criterios que se deben considerar para que el entorno virtual para el aprendizaje (EVA) también sea de calidad.

-Infraestructura: Debe contar con una infraestructura que permita navegar fácilmente por sus distintas interfaces para los docentes y estudiantes además de poder contar con el mantenimiento adecuado y la seguridad necesaria.

-Objetivos: Debe contar con objetivos y competencias claras acorde al plan de estudios

-Flexibilidad: Tiene que ser flexible para todos los involucrados a la hora de instruir o aprender y que estos se puedan adaptar según sus propias necesidades sin perder la calidad educativa

-Actualización: El EVA tiene que estar en constante actualización tanto en contenidos como en nuevas tecnologías para garantizar una educación vanguardista

Disponibilidad: Al ser un entorno en línea este debe estar siempre disponible 24/7 para que los participantes puedan acceder desde cualquier lugar además de contar con las herramientas necesarias para garantizar que todos puedan realizar las actividades que se presentan.

Comunicación: Tiene que existir la comunicación sincrónica y asincrónica entre todas las personas involucradas permitiendo el uso de distintas herramientas digitales como lo el chat, video llamadas, correos electrónicos, foros, etc.

Aprendizajes: Deben contar con actividades que permitan que los estudiantes logren un aprendizaje significativo, activo y eficaz que pueda satisfacer sus necesidades académicas y personales.

Para finalizar de forma personal puedo estar seguro que la educación a distancia funciona pero esto no depende totalmente de la institución, sino, que  también de cada persona  porque al no estar en un grupo presencial con horarios estrictos, se debe tener  una disciplina muy grande para seguir adelante y es lo que muchas personas no tiene.

Entonces la educación a distancia sirve, funciona y es de calidad pero. no es para todo el mundo.

Referencias:

 

Saavedra, J. (2023). ¿Qué es la educación a distancia y cómo funciona?. Ebac. https://ebac.mx/blog/educacion-a-distancia

BBVA. (2022). ¿Qué es la calidad educativa y su importancia?. https://www.bbva.mx/personas/productos/sostenibilidad/que-es-la-calidad-educativa-y-su-importancia.html

González, T. (2025). Criterios clave para contenidos educativos de calidad en e-Learning. UniversidadIsabel1. https://www.ui1.es/blog-ui1/criterios-clave-para-contenidos-educativos-de-calidad-en-e-learning

Belloch, C. (2013). Entornos Virtuales de Formación. Uv.es. https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3.wiki?7

Sánchez, E. (2021). Criterios indispensables para el logro de la calidad en un Entorno Virtual para el Aprendizaje. GoogleDrive. https://drive.google.com/file/d/132ac_tcIaxX_Kjm8axS1LNf2bxTJFFgz/view